La metodología empleada en el centro se puede considerar como una mezcla de la tradicional y la actual; pues si bien, se emplea como elemento esencial el libro de texto en todos los niveles, se diponen y utilizan diferentes materiales complementarios y recursos didácticos de última generación: pizarras interactivas, realidad virtual, proyectores, biblioteca de aula, PC's...

OFERTA EDUCATIVA

El CEIP San Ildefonso es un centro de 'LINEA 1' (una clase para cada nivel educativo).

Número de alumnos por clase (ratio): 25.

Se imparte Enseñanza Bilingüe desde el año 2004.

Se imparten clases de inglés desde Educación Infantil.

Clases semanales de informática en Primaria.

ENSEÑANZA BILINGÜE

El CEIP San Ildefonso parte de la Red de Centros Bilingües de la Comunidad de Madrid desde su creación, en el año 2004.

Cuenta con profesores habilitados por la Comunidad de Madrid para impartir sus asignaturas en lengua Inglesa.

Tienen consolidado un modelo de enseñanza bilingüe que obtiene excelentes resultados.

Mientras que las recomendaciones de la Comunidad de Madrid indican que se imparta al menos un 33% del currículo en lengua inglesa, el CEIP San Ildefonso imparte un 40% del currículo en inglés.

Cuentan con auxiliares de conversación en inglés (nativos) aportados por el 'Programa Bilingüe' de la Comunidad de Madrid.

EL CEIP San Ildefonso está reconocido como 'Centro Examinador' por el Trinity College de Londres.

Los alumnos de 6º de Primaria se presentan a las pruebas de nivel KET y PET de la Universidad de Cambridge.

En la Etapa de Educación infantil la impartición de clases en lengua inglesa se organiza como sigue:

2 sesiones en 3 años.

3 sesiones en 4 años.

4 sesiones en 5 años.

EDUCACIÓN INFANTIL

La Educación Infantil atiende a los niños hasta los 6 años de edad.

En el centro se imparte el Segundo Ciclo de esta etapa, entre los 3 y los 5 años.

La finalidad de la Educación Infantil es la de contribuir al desarrollo físico, sensorial, intelectual, afectivo y social de los niños.

Para ello se atiende al desarrollo del movimiento y de los hábitos de control corporal, a las diferentes formas de comunicación, al lenguaje, a las pautas elementales de convivencia y de relación social, así como al descubrimiento de las características físicas y sociales del medio. Además, se potencia que los niños elaboren una imagen de sí mismos positiva y equilibrada y adquieran autonomía personal.

La acción educativa en esta etapa busca integrar las distintas experiencias y aprendizajes del niño, proporcionándole estímulos que potencien su curiosidad natural y sus deseos de aprender.

En el segundo ciclo de la Educación Infantil se desarrollan las habilidades necesarias para el aprendizaje de la lectura, la escritura, la representación numérica y el cálculo con el fin de incrementar las capacidades intelectuales de los alumnos y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Primaria.

EDUCACIÓN PRIMARIA

La Educación Primaria tiene carácter obligatorio y gratuito.

Esta etapa educativa comprende 6 cursos académicos que se realizan entre los 6 y los 12 años de edad.

Los alumnos se incorporan al primer curso de la Educación Primaria durante el año natural en que cumplen 6 años.

La finalidad de la Educación Primaria, es facilitar a los niños los aprendizajes de la expresión y comprensión oral, la lectura, la escritura, el cálculo, la resolución de problemas y la geometría, la adquisición de nociones básicas de la cultura, y el hábito de convivencia.

Durante la Educación Primaria, los niños desarrollan los elementos necesarios para lograr una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad, además de hábitos de estudio y de trabajo, el sentido artístico, la creatividad y la afectividad.

La acción educativa en esta etapa procura la integración de las distintas experiencias y aprendizajes de los alumnos y se adaptará a sus ritmos de trabajo.

Finalmente, la Educación Primaria prepara a los alumnos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.

ESTILO DE FORMACIÓN

El centro se declara a favor de la coeducación; practica una educación para la igualdad, sin discriminación por razón de sexo.

Se fomenta en el alumno el espíritu de trabajo, las actitudes curiosas, críticas e investigadoras, que son la base de su formación integral.

El centro se muestra decididamente en contra de actitudes violentas, fundamentando la convivencia en el respeto y en el diálogo.

ESTILO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

La labor educativa en la escuela, en este sentido se basará en el respeto mutuo, el diálogo, la reflexión, la colaboración y la solidaridad.

El profesor actúa como guía en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos, procurando la adquisición de conocimientos básicos y fomentando actitudes abiertas y receptivas hacia los cambios y el progreso.

La línea metodológica del centro es el resultado de su trayectoria, que es una síntesis de los principios más positivos de la metodología activa y tradicional, y se sustenta en las últimas aportaciones de la psicología evolutiva y la sociología.

Se fomenta la actividad, iniciativa y la investigación por parte del alumno en la búsqueda de los conocimientos.

DIMENSIONES EDUCABLES

La educación atiende a todas las facetas de la persona (corporal, afectiva, intelectual, social, estética y moral) de forma que sea una educación integral.

Procura el desarrollo de actitudes positivas ante la salud, el medio ambiente, la seguridad vial, el ocio, el consumo, la paz, la no violencia y el pluralismo cultural.

ÁMBITO PEDAGÓGICO

Estos son los puntos esenciales, en los que sustenta las acciones desarrolladas en el ámbito pedagógico:

Trabajar para evitar actividades específicas para un sexo determinado.

Proporcionar entre los alumnos una actitud curiosa, crítica e investigadora dotándoles de la capacidad para resolver situaciones nuevas.

Fomentar el respeto y la no discriminación entre las diferencias físicas o capacidades intelectuales.

Potenciar la comunicación y el trabajo como base de funcionamiento y de aprendizaje.

Ofrecer procedimientos a los alumnos para aprender a aprender.

Favorecer en los alumnos el conocimiento e integración en el entorno, comunidad y país.<

Procurar el empleo de nuevas tecnologías y de medios de comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Desarrollar en el alumno una educación integral, fundamentada en la transmisión y adquisición de valores.

CEIP SAN LDEFONSO

Dirección: c/ Alfonso VI, 1 | 28005 Madrid
Tfno.: (+34) 91 364 39 23
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